5月8日,我院黨總支召開群眾路線教育實踐活動專題輔導(dǎo)會,進(jìn)一步強(qiáng)化第一階段教育學(xué)習(xí)理論要點,梳理了醫(yī)院教育實踐活動開展的相關(guān)內(nèi)容,引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識,像焦裕祿一樣,改進(jìn)工作作風(fēng),提高做好新形勢下群眾工作的能力。于龍門副局長作為我院的對口學(xué)習(xí)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人,參加了此次會議,并指導(dǎo)我院廣大黨員要加深對焦裕祿精神與群眾路線的理解與思考,要像焦裕祿一樣“當(dāng)群眾最困難的時候,共產(chǎn)黨員要出現(xiàn)在群眾面前”。
會上,于局長結(jié)合工作實際,談了自己對教育實踐活動和焦裕祿精神的看法,他認(rèn)為焦裕祿精神和群眾路線二者是一致的,統(tǒng)一的。隨后,于局長要求大家對照焦裕祿精神,查擺現(xiàn)實中突顯問題,不斷思考如何學(xué)習(xí)、如何踐行焦裕祿精神,讓群眾切實感受到焦裕祿精神,并以焦裕祿作為一面鏡子,找差距,尋不足。一問自己是否真正把群眾當(dāng)親人,始終做到一心為民,誠心誠意當(dāng)人民公仆。二問是否深入基層,深入群眾,深入調(diào)查研究,是否真抓實做。三問是否知難而進(jìn),銳意進(jìn)取,迎難而上,是否敢于擔(dān)當(dāng),敢于對他人、對社會、對國家負(fù)責(zé)。四問是否一切從實際出發(fā),解放思想,實事求是,科學(xué)求真。五問是否厲行節(jié)約,堅持艱苦奮斗,反對鋪張浪費。六問是否廉潔奉公,焦裕祿同志在蘭考時就制定了干部十不準(zhǔn),那我們是否也守住了為政的底線。
最后,于龍門局長要求全院的黨員干部要切實踐行焦裕祿精神,提高服務(wù)能力,始終保持開拓進(jìn)取的精神狀態(tài),在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展的大背景下,從自身實際出發(fā),認(rèn)真梳理意見,制定完善的措施方案,即時即改,探尋一條適合醫(yī)院特色的發(fā)展道路,為群眾多辦好事,多辦實事,院領(lǐng)導(dǎo)班子要切實轉(zhuǎn)換角色,以普通員工身份定期到一線科室坐診,深入了解病患需求,從而提升服務(wù)質(zhì)量,為群眾提供“方便,快捷,滿意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù),確保在群眾路線的教育實踐活動中,向黨和人民交上一份滿意的答卷。 (朱環(huán)宇) |